川師附中高考生物一對(duì)一集訓(xùn)有用嗎

川師附中高考生物一對(duì)一集訓(xùn)有用嗎

當(dāng)然，我有著與星星一樣極為平凡的外貌：不大不小的眼睛——但很明亮;不高不矮的鼻子;不算大也不算小的嘴巴;白皙的皮膚，一個(gè)不長(zhǎng)也不短的馬尾小辮，高高地翹在我的腦后，一晃一晃地，非常頑皮……(不過(guò)現(xiàn)在媽媽給我把頭發(fā)剪短了)?

我卻常常是七點(diǎn)半起床，要做半個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”?，F(xiàn)在，最起碼六點(diǎn)多就要起床，才能有足夠的時(shí)候吃飯、坐車等。這對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn)。

當(dāng)前，家長(zhǎng)群體文化素質(zhì)普遍提升，一個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)群體里高知家長(zhǎng)已占一定比例。孩子進(jìn)入小學(xué)，他們正處于而立之年，有一定的成就和社會(huì)職位。在這些高知家長(zhǎng)群體中，他們對(duì)教育有自己的看法，也愿意對(duì)班級(jí)提出一些建設(shè)性意見(jiàn)。

與這類家長(zhǎng)相同，班主任切忌簡(jiǎn)樸地就事論事。由于這些家長(zhǎng)因自身修養(yǎng)和認(rèn)知水平都相對(duì)高，一樣平常而言，他們提出的問(wèn)題、枚舉的征象自有一定原理，或者說(shuō)是能夠自作掩飾的。

交流中，西席需要學(xué)會(huì)保持“空杯心態(tài)”，即最先不要帶任何私見(jiàn)也不急于亮出看法，認(rèn)真諦聽家長(zhǎng)的話，諦聽自己就是優(yōu)越相同的主要方式之一。在聽的歷程中，梳理思緒，找抵家長(zhǎng)深層需求和目的，再做針對(duì)性交流。

無(wú)論你在什么樣的學(xué)校，在你的班上總能找出幾位這樣的家長(zhǎng)：怙恃二人文化素養(yǎng)較高，但從來(lái)不以家教專家自居，每次和先生碰頭時(shí)總是異常虛心地詢問(wèn)孩子最近有哪些不足，聆聽先生給他們的建議

和這類家長(zhǎng)相同基本上是沒(méi)有障礙的。你大可提出心中真實(shí)的想法，說(shuō)出孩子的不足之處，你甚至可以直截了當(dāng)?shù)靥岢鰧?duì)家庭教育的要求。班主任要善于輔助此類家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生新的生長(zhǎng)空間，并提供有用建議。

同時(shí)，談天時(shí)也要多聽聽他們的家教方式，將其中有特色的內(nèi)容拿抵家長(zhǎng)會(huì)上推廣，樹立典型，可以在班上起到優(yōu)越的樹模引領(lǐng)作用，動(dòng)員更多的家庭。這些家長(zhǎng)應(yīng)該成為班級(jí)里的正能量。

班主任的不能能在跟家長(zhǎng)接觸的短短時(shí)間內(nèi)讓家長(zhǎng)喜歡自己，但我們可以注重自己的言談方式，使家長(zhǎng)發(fā)生一種愿意跟你相同的的欲望。因此再跟家長(zhǎng)相同之前，一樣平常要充實(shí)準(zhǔn)備勤學(xué)生的質(zhì)料，諸如學(xué)生的各科考試成就，作業(yè)完成情形及先生近段時(shí)間的評(píng)語(yǔ)等。

同時(shí)在腦海里預(yù)想一下家長(zhǎng)可能遇到的問(wèn)題，力爭(zhēng)自己在回應(yīng)家長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)做到準(zhǔn)確無(wú)誤，以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己的信托感。

而對(duì)于少數(shù)文化水平較高或教育孩子履歷厚實(shí)的家長(zhǎng)我們本著虛心討教的態(tài)度，跟她們交流和討教治理孩子的方式，這樣既便利我們事情，同時(shí)也讓家長(zhǎng)以為我們對(duì)照民主隨和、忠實(shí)可信，從而更愿意仆從主任聯(lián)系相同。

最近幾年，我國(guó)民航領(lǐng)域的發(fā)展迅速為這一行業(yè)創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，隨著民航管理專業(yè)的需求量越來(lái)越大，根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)看未來(lái)我國(guó)將會(huì)需要至少民航專業(yè)二十萬(wàn)人次左右，從數(shù)據(jù)上可以看出民航管理專業(yè)的就業(yè)前景是非常廣闊的。

學(xué)前教育專業(yè)