川師附中高考生物一對一集訓(xùn)有用嗎

川師附中高考生物一對一集訓(xùn)有用嗎

當(dāng)然，我有著與星星一樣極為平凡的外貌：不大不小的眼睛——但很明亮;不高不矮的鼻子;不算大也不算小的嘴巴;白皙的皮膚，一個不長也不短的馬尾小辮，高高地翹在我的腦后，一晃一晃地，非常頑皮……(不過現(xiàn)在媽媽給我把頭發(fā)剪短了)?

我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準(zhǔn)備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”。現(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。

當(dāng)前，家長群體文化素質(zhì)普遍提升，一個班級家長群體里高知家長已占一定比例。孩子進(jìn)入小學(xué)，他們正處于而立之年，有一定的成就和社會職位。在這些高知家長群體中，他們對教育有自己的看法，也愿意對班級提出一些建設(shè)性意見。

與這類家長相同，班主任切忌簡樸地就事論事。由于這些家長因自身修養(yǎng)和認(rèn)知水平都相對高，一樣平常而言，他們提出的問題、枚舉的征象自有一定原理，或者說是能夠自作掩飾的。

交流中，西席需要學(xué)會保持“空杯心態(tài)”，即最先不要帶任何私見也不急于亮出看法，認(rèn)真諦聽家長的話，諦聽自己就是優(yōu)越相同的主要方式之一。在聽的歷程中，梳理思緒，找抵家長深層需求和目的，再做針對性交流。

無論你在什么樣的學(xué)校，在你的班上總能找出幾位這樣的家長：怙恃二人文化素養(yǎng)較高，但從來不以家教專家自居，每次和先生碰頭時總是異常虛心地詢問孩子最近有哪些不足，聆聽先生給他們的建議

和這類家長相同基本上是沒有障礙的。你大可提出心中真實的想法，說出孩子的不足之處，你甚至可以直截了當(dāng)?shù)靥岢鰧彝ソ逃囊?。班主任要善于輔助此類家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生新的生長空間，并提供有用建議。

同時，談天時也要多聽聽他們的家教方式，將其中有特色的內(nèi)容拿抵家長會上推廣，樹立典型，可以在班上起到優(yōu)越的樹模引領(lǐng)作用，動員更多的家庭。這些家長應(yīng)該成為班級里的正能量。

班主任的不能能在跟家長接觸的短短時間內(nèi)讓家長喜歡自己，但我們可以注重自己的言談方式，使家長發(fā)生一種愿意跟你相同的的欲望。因此再跟家長相同之前，一樣平常要充實準(zhǔn)備勤學(xué)生的質(zhì)料，諸如學(xué)生的各科考試成就，作業(yè)完成情形及先生近段時間的評語等。

同時在腦海里預(yù)想一下家長可能遇到的問題，力爭自己在回應(yīng)家長的問題時做到準(zhǔn)確無誤，以增強家長對自己的信托感。

而對于少數(shù)文化水平較高或教育孩子履歷厚實的家長我們本著虛心討教的態(tài)度，跟她們交流和討教治理孩子的方式，這樣既便利我們事情，同時也讓家長以為我們對照民主隨和、忠實可信，從而更愿意仆從主任聯(lián)系相同。

最近幾年，我國民航領(lǐng)域的發(fā)展迅速為這一行業(yè)創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會，隨著民航管理專業(yè)的需求量越來越大，根據(jù)數(shù)據(jù)來看未來我國將會需要至少民航專業(yè)二十萬人次左右，從數(shù)據(jù)上可以看出民航管理專業(yè)的就業(yè)前景是非常廣闊的。

學(xué)前教育專業(yè)